KSP 2024, SMP TQ WI ANABANUA

Kita hidup di dunia yang penuh dengan misteri. Ilmu sains memberikan kita alat untuk mengungkap misteri tersebut dan membangun pemahaman yang lebih mendalam tentang alam semesta. Sebagai manusia yang penuh rasa ingin tahu, kita memiliki dorongan alami untuk memahami dunia di sekitar kita. Metode ilmiah adalah cara yang paling efektif untuk memuaskan rasa ingin tahu tersebut. lmu sains tidak hanya ada di dalam buku atau laboratorium, tetapi juga sangat relevan dengan kehidupan kita sehari-hari. Dari teknologi yang kita gunakan hingga makanan yang kita makan, semuanya berkaitan dengan ilmu sains.

Tahukah kalian bahwa Al-Qur'an telah mengajak kita untuk berpikir dan merenungkan alam semesta? Sebagai seorang muslim, kita dituntut untuk terus belajar dan memahami ciptaan Allah. Nah, melalui ilmu sains, kita akan belajar bagaimana cara mengamati, menganalisis, dan memahami alam semesta ini. Dalam Al-Qur'an, Allah SWT berfirman,

وَالسَّمَاءَ بَنَيْنَاهَا بِأَيْدٍ وَإِنَّا لَمُوسِعُونَ
Artinya: "Dan langit Kami bangun dengan tangan Kami dan sesungguhnya Kami benar-benar meluaskannya." (QS. Adz-Dzariyat: 47). 

Ayat ini mengajak kita untuk merenungkan kebesaran Allah SWT dalam menciptakan alam semesta. Melalui ilmu sains, kita akan semakin memahami keagungan ciptaan Allah. Tujuan kita belajar ilmu sains adalah untuk memahami alam semesta, mengembangkan kemampuan berpikir kritis, dan menemukan solusi atas berbagai permasalahan yang kita hadapi. Melalui pembelajaran ilmu sains, kita diharapkan dapat menjadi generasi yang cerdas, kreatif, dan beriman. Kita akan belajar bagaimana cara mengamati, bertanya, mencari jawaban, dan menarik kesimpulan.

A. Apa itu Sains?

Pernahkah kalian bertanya-tanya mengapa langit berwarna biru? Bagaimana tumbuhan bisa tumbuh? Atau bagaimana kita bisa melihat? Pertanyaan-pertanyaan seperti itu adalah contoh dari rasa ingin tahu yang mendorong kita untuk mempelajari sains.

Sains bukan hanya sekumpulan fakta, tetapi juga merupakan sebuah proses. Proses ini melibatkan pengamatan, percobaan, dan analisis data untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan kita.
Sains adalah upaya manusia untuk memahami alam semesta melalui observasi, eksperimen, dan penalaran logis. Sains memberikan penjelasan yang rasional dan sistematis tentang fenomena alam. Allah memerintahkan manusia untuk menggunakan akal dan pikirannya untuk mempelajari dan memahami tanda-tanda kebesaran-Nya di alam semesta. Misalnya, dalam surah Al-Mulk (67:3-4), Allah berfirman:

الَّذِي خَلَقَ سَبْعَ سَمَاوَاتٍ طِبَاقًا مَا تَرَى فِي خَلْقِ الرَّحْمَنِ مِنْ تَفَاوُتٍ فَارْجِعِ الْبَصَرَ هَلْ تَرَى مِنْ فُطُورٍ
ثُمَّ ارْجِعِ الْبَصَرَ كَرَّتَيْنِ يَنْقَلِبْ إِلَيْكَ الْبَصَرُ خَاسِئًا وَهُوَ حَسِيرٌ
Artinya: "Yang menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Kamu sekali-kali tidak melihat pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pemurah sesuatu yang tidak seimbang. Maka lihatlah berulang-ulang, adakah kamu lihat sesuatu yang tidak seimbang? Kemudian pandanglah sekali lagi niscaya penglihatanmu akan kembali kepadamu dengan tidak menemukan sesuatu cacat dan penglihatanmu itupun dalam keadaan payah."

 

Mengapa Belajar Sains Penting?

1. Memahami Alam Semesta: Sains membantu kita memahami bagaimana alam semesta bekerja, dari yang sangat kecil seperti atom hingga yang sangat besar seperti galaksi.
2. Memecahkan Masalah: Dengan ilmu sains, kita dapat menemukan solusi untuk masalah-masalah yang kita hadapi, baik itu masalah sederhana seperti memperbaiki sepeda atau masalah yang lebih kompleks seperti perubahan iklim.
3. Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis: Sains mengajarkan kita untuk berpikir secara logis, menganalisis data, dan menarik kesimpulan yang tepat.
4. Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu: Sains membangkitkan rasa ingin tahu kita tentang dunia di sekitar kita.

Sains dan Islam bukanlah dua hal yang bertentangan. Justru, keduanya saling melengkapi. Al-Qur'an mengajak kita untuk merenungkan alam semesta dan mencari ilmu pengetahuan. Dengan mempelajari sains, kita semakin memahami kebesaran Allah SWT sebagai pencipta alam semesta. Sains adalah cara yang menyenangkan untuk belajar tentang dunia di sekitar kita. Dengan mempelajari sains, kita dapat menjadi orang yang lebih berpengetahuan, kritis, dan kreatif. Selain itu, sains juga dapat memperkuat iman kita kepada Allah SWT.

Pertanyaan untuk Diskusi:

• Apa contoh fenomena alam yang ingin kalian pelajari lebih lanjut?
• Mengapa penting bagi seorang muslim untuk mempelajari sains?

B. Laboratorium IPA

Laboratorium adalah tempat di mana kita bisa melakukan eksperimen dan mengamati fenomena alam secara langsung. Di sini, kita bisa membuktikan sendiri apa yang telah kita pelajari di teori. Bagi seorang yang beriman, laboratorium bukan hanya sekadar tempat untuk melakukan percobaan, tetapi juga sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dengan memahami ciptaan-Nya.

Penggunaan laboratorium dalam sains dapat dihubungkan dengan pentingnya mencari pengetahuan yang benar melalui eksperimen dan observasi. Allah berfirman dalam Al-Baqarah (2:164) tentang pentingnya merenungi tanda-tanda alam:
إِنَّ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ وَٱخْتِلَٰفِ ٱلَّيْلِ وَٱلنَّهَارِ وَٱلْفُلْكِ ٱلَّتِى تَجْرِى فِى ٱلْبَحْرِ بِمَا يَنفَعُ ٱلنَّاسَ وَمَآ أَنزَلَ ٱللَّهُ مِنَ ٱلسَّمَآءِ مِن مَّآءٍ فَأَحْيَا بِهِ ٱلْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا وَبَثَّ فِيهَا مِن كُلِّ دَآبَّةٍ وَتَصْرِيفِ ٱلرِّيَٰحِ وَٱلسَّحَابِ ٱلْمُسَخَّرِ بَيْنَ ٱلسَّمَآءِ وَٱلْأَرْضِ لَءَايَٰتٍ لِّقَوْمٍ يَعْقِلُونَ 

Artinya: "Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, pergantian malam dan siang, kapal-kapal yang berlayar di lautan membawa apa yang berguna bagi manusia, dan apa yang Allah turunkan dari langit berupa air, lalu dengan itu dihidupkan-Nya bumi sesudah mati (kering)-nya dan Dia tebarkan di dalamnya segala jenis hewan, dan pengisaran angin dan awan yang dikendalikan antara langit dan bumi; sungguh terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi kaum yang memikirkan."

Laboratorium itu ruangan khusus yang dilengkapi dengan berbagai alat dan bahan untuk melakukan percobaan. Berbeda dengan kelas yang lebih banyak untuk kegiatan belajar mengajar secara teori, di laboratorium kita bisa langsung mempraktikkan konsep-konsep yang sudah kita pelajari. Misalnya, kalau di kelas kita belajar tentang sifat-sifat magnet, di laboratorium kita bisa langsung mencoba menarik paku dengan magnet.

Kalau kelas itu seperti perpustakaan ilmu, maka laboratorium itu seperti bengkel ilmu. Di perpustakaan kita membaca buku untuk mencari tahu, sedangkan di bengkel kita langsung mencoba dan membuat sesuatu. Begitu juga dengan laboratorium, kita bisa langsung mencoba teori-teori yang sudah kita pelajari.

Laboratorium itu penting karena di sinilah kita bisa belajar dengan cara yang lebih menyenangkan dan efektif. Dengan melakukan percobaan, kita bisa memahami konsep-konsep sains dengan lebih baik dan mendalam. Selain itu, laboratorium juga melatih kita untuk berpikir kritis, kreatif, dan bekerja sama.

Tujuan Pembelajaran di Laboratorium:

• Menguji Hipotesis: Membuktikan kebenaran atau kesalahan suatu dugaan melalui percobaan.
• Meningkatkan Pemahaman Konsep: Memvisualisasikan konsep-konsep abstrak yang sulit dipahami melalui teori.
• Mengembangkan Keterampilan Proses Sains: Melatih siswa dalam merancang percobaan, mengumpulkan data, menganalisis data, dan menarik kesimpulan.
• Menumbuhkan Rasa Ingin Tahu: Memupuk rasa ingin tahu siswa terhadap alam sekitar.
• Menanamkan Nilai-nilai Keimanan: Mengaitkan fenomena alam dengan kekuasaan dan kebesaran Allah SWT.

Laboratorium itu seperti dapur khusus untuk ilmuwan cilik. Di sini, kita akan melakukan eksperimen seru, tapi ada aturan mainnya yang harus kita patuhi agar tetap aman dan menyenangkan.

Aturan di laboratorium dibuat untuk menjaga keselamatan kita semua. Bahan-bahan kimia yang kita gunakan bisa berbahaya jika tidak digunakan dengan benar. Laboratorium adalah tempat yang penuh dengan alat-alat ilmiah yang sangat berharga. Kita harus merawatnya agar bisa digunakan oleh teman-teman yang lain.

Contoh Aturan di Laboratorium:

• "Selalu pakai jas lab dan alat pelindung diri lainnya saat melakukan percobaan. Ini seperti baju zirah untuk melindungi kita dari bahan kimia yang berbahaya."
• "Dilarang makan, minum, atau mengunyah permen karet di dalam laboratorium. Bahan kimia bisa terkontaminasi dan membahayakan kita."
• "Jangan pernah mencium atau mencicipi bahan kimia. Kita hanya boleh menggunakan indra penglihatan dan penciuman untuk mengamati perubahan yang terjadi."
• "Jika terjadi kecelakaan, segera laporkan kepada guru."
• "Selalu bersihkan peralatan dan tempat kerja setelah selesai melakukan percobaan."

Coba diskusikan, Menurut Kalian aturan apa lagi yang dibutuhkan di Laboratorium?

C. Merancang Percobaan

Ingin tahu rasanya menjadi seorang detektif? Dalam merancang percobaan, kita akan seperti detektif yang mencari jawaban atas berbagai pertanyaan. Kita akan mengumpulkan bukti, membuat hipotesis, dan menarik kesimpulan. Dalam Al-Qur'an, Allah SWT berfirman, "Dan langit Kami bangun dengan tangan (kekuasaan) Kami dan sesungguhnya Kami benar-benar meluaskannya." (QS. Adz-Dzariyat: 47). Ayat ini mengajak kita untuk mengamati alam semesta. Dengan merancang percobaan, kita bisa lebih dekat mengamati ciptaan Allah.

Merancang percobaan adalah tahapan penting dalam metode ilmiah yang melibatkan penentuan hipotesis, variabel, alat, bahan, serta prosedur percobaan. Dalam hadits, Rasulullah bersabda tentang pentingnya perencanaan dalam segala hal:

عَنْ عَائِشَةَ، أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: إن اللَّهَ عَزَّ وَجَلَّ يُحِبُّ إِذَا عَمِلَ أَحَدُكُمْ عَمَلًا أَنْ يُتْقِنَهُ
Dari Aisyah, bersabda Rasulullah: "Sesungguhnya Allah menyukai seseorang yang ketika bekerja, dia bekerja dengan itqan (sempurna dan terencana)." diriwayatkan oleh Imam At–Tabrânî, dalam al-Muʽjam al-Awsat, No. 897, dan Imam Baihaqi dalam Sya’bu al-Îmân, No. 5312.

Hadits ini mengajarkan pentingnya melakukan segala sesuatu dengan perencanaan matang, termasuk dalam merancang eksperimen sains. Sebagai seorang muslim, kita dituntut untuk terus belajar dan mencari ilmu. Melalui percobaan, kita dapat melatih kemampuan berpikir kritis dan menemukan keajaiban ciptaan Allah.

Mengapa Kita Perlu Melakukan Percobaan?

• Memupuk rasa ingin tahu: Percobaan mendorong kita untuk selalu bertanya dan mencari tahu.
• Meningkatkan kemampuan berpikir kritis: Dalam percobaan, kita dilatih untuk menganalisis data dan menarik kesimpulan yang logis.
• Mengembangkan keterampilan memecahkan masalah: Percobaan membantu kita menemukan solusi atas berbagai permasalahan.
• Menumbuhkan sikap ilmiah: Percobaan mengajarkan kita untuk bersikap objektif, jujur, dan terbuka terhadap pendapat orang lain.

Percobaan adalah kegiatan yang dilakukan secara sistematis untuk mencari jawaban atas suatu pertanyaan atau masalah. Dalam percobaan, kita akan melakukan pengamatan, mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan.

Langkah-Langkah Merancang Percobaan:

1. Merumuskan Masalah: Mulai dengan pertanyaan yang ingin kamu jawab. Misalnya, "Apakah suhu air mempengaruhi waktu pelarutan gula?"
2. Merumuskan Hipotesis: Buatlah dugaan atau jawaban sementara atas pertanyaanmu. Misalnya, "Semakin tinggi suhu air, semakin cepat gula larut."
3. Mengidentifikasi Variabel: 
• Variabel bebas: Faktor yang sengaja diubah dalam percobaan (misal: suhu air). 
• Variabel terikat: Faktor yang diamati perubahannya akibat perubahan variabel bebas (misal: waktu pelarutan gula). 
• Variabel kontrol: Faktor yang dibuat tetap sama agar tidak mempengaruhi hasil percobaan (misal: jumlah gula, jenis gula).
4. Merancang Prosedur: Buatlah langkah-langkah percobaan secara detail dan urut. Pastikan langkah-langkahnya jelas dan mudah diikuti.
5. Melakukan Percobaan: Ikuti prosedur yang telah dibuat. Lakukan pengamatan dengan cermat dan catat semua data yang diperoleh.
6. Menganalisis Data: Susunlah data dalam bentuk tabel atau grafik. Bandingkan data yang diperoleh dengan hipotesis yang diajukan.
7. Menarik Kesimpulan: Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil analisis data. Apakah hipotesismu terbukti benar atau salah?

Contoh Percobaan Sederhana

• Percobaan: Apakah jenis kertas mempengaruhi waktu terbakar?
• Variabel bebas: Jenis kertas (koran, HVS, karton)
• Variabel terikat: Waktu terbakar
• Variabel kontrol: Ukuran kertas, sumber api
• Prosedur:
1. Siapkan kertas-kertas dengan ukuran yang sama.
2. Nyalakan lilin.
3. Catat waktu yang dibutuhkan untuk membakar setiap jenis kertas.
4. Ulangi percobaan beberapa kali untuk mendapatkan hasil yang lebih akurat.

D. Pengukuran

Pernahkah kalian memperhatikan ketika ibu kalian sedang memasak? Mereka sering sekali menggunakan sendok takar atau timbangan untuk mendapatkan takaran yang tepat. Nah, dalam ilmu sains, kita akan belajar tentang cara mengukur dengan lebih tepat dan akurat.

Allah SWT telah menciptakan alam semesta dengan begitu sempurna. Setiap ciptaan-Nya memiliki ukuran dan takaran yang pasti. Dalam ilmu pengukuran, kita akan belajar bagaimana cara mengukur dan menghargai ketepatan yang telah ditetapkan oleh Allah. Dalam Islam, kita diajarkan untuk selalu berhati-hati dan teliti dalam melakukan segala sesuatu. Pengukuran merupakan salah satu contoh penerapan ketelitian dalam kehidupan sehari-hari.

Allah SWT sangat menekankan keadilan dan akurasi dalam pengukuran. Dalam surah Al-Isra' (17:35), Allah berfirman:

وَأَوْفُوا۟ ٱلْكَيْلَ إِذَا كِلْتُمْ وَزِنُوا۟ بِٱلْقِسْطَاسِ ٱلْمُسْتَقِيمِ ۚ ذَٰلِكَ خَيْرٌ وَأَحْسَنُ تَأْوِيلًا
Artinya: "Dan sempurnakanlah takaran apabila kamu menakar, dan timbanglah dengan neraca yang benar. Itulah yang lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya."
Prinsip keadilan dalam menimbang atau mengukur juga mencerminkan pentingnya keakuratan dalam pengukuran ilmiah.

Tujuan kita belajar pengukuran adalah agar kita dapat melakukan pengukuran dengan benar dan akurat. Selain itu, kita juga akan belajar tentang berbagai alat ukur dan satuan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Keterampilan mengukur sangat penting dalam berbagai bidang, seperti ilmu pengetahuan, teknologi, dan bahkan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui pembelajaran ini, kita akan mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan memecahkan masalah.

Apa itu Pengukuran?
Pengukuran adalah kegiatan membandingkan suatu besaran dengan besaran lain yang sudah ditetapkan sebagai satuan. Contoh: Ketika kita mengukur panjang meja, kita membandingkan panjang meja dengan satuan panjang seperti meter atau sentimeter. Satuan adalah ukuran baku yang digunakan sebagai acuan dalam pengukuran. Contoh: meter (m) untuk panjang, kilogram (kg) untuk massa, detik (s) untuk waktu, derajat Celcius (°C) untuk suhu. Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Contoh: panjang, massa, waktu, suhu.

Alat ukur digunakan untuk melakukan pengukuran. Setiap besaran memiliki alat ukur yang berbeda. 

• Pengukuran Panjang: 
• Mistar: untuk mengukur benda yang relatif pendek. 
• Meteran: untuk mengukur benda yang lebih panjang. 
• Jangka sorong: untuk mengukur benda dengan ketelitian lebih tinggi.
• Mikrometer sekrup: untuk mengukur benda yang sangat kecil.
• Pengukuran Massa: 
• Neraca: untuk mengukur massa benda
• Pengukuran Waktu: 
• Jam: untuk mengukur waktu. 
• Stopwatch: untuk mengukur waktu dalam selang waktu yang singkat.
• Pengukuran Suhu: 
• Termometer: untuk mengukur suhu.

Ketelitian dan Akurasi Pengukuran
Ketelitian pengukuran menunjukkan seberapa dekat hasil pengukuran dengan nilai sebenarnya. Semakin kecil skala alat ukur, semakin tinggi ketelitiannya. Sementara Akurasi pengukuran menunjukkan seberapa benar hasil pengukuran. Hasil pengukuran yang akurat mendekati nilai sebenarnya. 

Dalam melakukan pengukuran terkadang terjadi kesalahan. Kesalahan pengukuran dapat terjadi karena berbagai faktor, seperti:

• Kesalahan alat ukur: Alat ukur yang rusak atau tidak terkalibrasi dengan baik.
• Kesalahan pembacaan: Kesalahan dalam membaca skala alat ukur.
• Kesalahan pribadi: Kesalahan yang disebabkan oleh pengamat, seperti kesalahan dalam melakukan percobaan.

Latihan Soal:

1. Ibu sedang membuat kue. Resepnya meminta 250 gram tepung terigu. Alat ukur yang paling tepat untuk mengukur tepung tersebut adalah ... (a. Timbangan digital b. Gelas ukur c. Penggaris d. Neraca Ohauss)
2. Andi berlari mengelilingi lapangan sepak bola sebanyak 3 kali. Jika satu putaran lapangan berjarak 400 meter, maka jarak tempuh Andi adalah ... (a. 1200 m b. 1600 m c. 2000 m d. 2400 m)
3. Bu Ani ingin mengukur suhu badan anaknya yang sedang sakit. Alat ukur yang tepat digunakan adalah ... (a. Termometer ruangan b. Termometer klinis c. Termometer dinding d. Termometer infra merah)
4. Kamu ingin membuat layang-layang. Jelaskan alat ukur apa saja yang kamu butuhkan dan bagaimana cara menggunakannya untuk membuat layang-layang yang sesuai dengan ukuran yang diinginkan.

E. Pelaporan Hasil Percobaan
Kalian tahu kan, para ilmuwan selalu melakukan percobaan untuk menemukan hal-hal baru. Nah, kita juga akan melakukan hal yang sama! Setelah melakukan percobaan, kita harus bisa menyampaikan hasil percobaan kita kepada orang lain. Bagaimana caranya? Yuk, kita pelajari bersama!

Tujuan kita hari ini adalah belajar bagaimana cara membuat laporan percobaan yang baik dan benar. Laporan percobaan ini sangat penting karena dapat membantu kita menyampaikan hasil penelitian kita kepada orang lain. Melalui pelajaran ini, kalian akan belajar bagaimana cara menuliskan langkah-langkah percobaan, hasil pengamatan, dan kesimpulan dengan jelas dan sistematis. Rasulullah SAW bersabda dalam hadits riwayat Bukhari:

بَلِّغُوا عَنِّى وَلَوْ آيَةً
Artinya: "Sampaikanlah dariku walau satu ayat." (Hadits ini diriwayatkan oleh shahabat Abdullah bin ‘Amr bin Al Ash bin Wa’il bin Hasyim bin Su’aid bin Sa’ad bin Sahm As Sahmiy.)

Ini menekankan pentingnya berbagi ilmu dan kebenaran. Dalam konteks sains, pelaporan hasil percobaan adalah bagian dari menyebarkan pengetahuan yang bermanfaat. Secara umum, sebuah laporan percobaan terdiri dari beberapa bagian, yaitu:

1. Judul: Nama percobaan yang jelas dan singkat.
2. Tujuan: Apa yang ingin dicapai dari percobaan ini?
3. Alat dan Bahan: Apa saja yang digunakan dalam percobaan?
4. Cara Kerja: Bagaimana langkah-langkah percobaan dilakukan?
5. Data Pengamatan: Hasil pengamatan yang diperoleh selama percobaan.
6. Analisis Data: Penjelasan mengenai data yang diperoleh dan hubungannya dengan tujuan percobaan.
7. Kesimpulan: Kesimpulan yang dapat diambil berdasarkan hasil percobaan.

Perhatikan Contoh Laporan Percoban Berikut ini.

• Judul: Pengaruh Pemberian Pupuk Organik terhadap Pertumbuhan Tanaman Cabai
• Tujuan: 
• Untuk mengetahui pengaruh pemberian pupuk organik terhadap pertumbuhan tanaman cabai.
• Alat dan Bahan:
• Dua pot tanaman 
• Bibit cabai 
• Tanah 
• Pupuk organik 
• Air 
• Penggaris
• Cara Kerja:
1. Siapkan dua pot tanaman. 
2. Tanam bibit cabai pada masing-masing pot. 
3. Siram kedua pot tanaman dengan jumlah air yang sama setiap hari. 
4. Berikan pupuk organik pada salah satu pot tanaman, sedangkan pot lainnya tidak diberi pupuk. 
5. Amati pertumbuhan tanaman cabai setiap minggu selama satu bulan.
• Data Pengamatan: 
• (Buat tabel untuk mencatat tinggi tanaman, jumlah daun, dan kondisi tanaman setiap minggu)
• Analisis Data: 
• Berdasarkan data yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa tanaman cabai yang diberi pupuk organik tumbuh lebih cepat dan lebih subur dibandingkan dengan tanaman cabai yang tidak diberi pupuk. Hal ini menunjukkan bahwa pupuk organik sangat bermanfaat bagi pertumbuhan tanaman.
• Kesimpulan: Pemberian pupuk organik dapat meningkatkan pertumbuhan tanaman cabai 

Sekarang cobalah susun sebuah laporan percobaan, berikut contoh topik yang bisa kalian pilih.

Topik 1: Pengaruh Jenis Pupuk terhadap Pertumbuhan Tanaman

1. Percobaan: Siswa menanam tanaman dengan menggunakan berbagai jenis pupuk (pupuk organik, pupuk kimia, atau tanpa pupuk).
2. Laporan: Siswa membuat laporan yang berisi: Judul percobaan
3. Tujuan percobaan (menyelidiki pengaruh jenis pupuk terhadap pertumbuhan tanaman)
4. Hipotesis
5. Alat dan bahan
6. Prosedur percobaan
7. Data pengamatan
8. Analisis data
9. Kesimpulan
10. Refleksi (menghubungkan hasil percobaan dengan pentingnya menjaga kelestarian lingkungan, misalnya dengan menggunakan pupuk organik)

Topik 2 : Kualitas Air Sumur di Sekitar Sekolah

1. Percobaan: Siswa mengambil sampel air dari beberapa sumur di sekitar sekolah, kemudian menguji kualitas air tersebut menggunakan alat uji sederhana (misalnya, kertas lakmus untuk menguji pH).
2. Laporan: Siswa membuat laporan yang berisi: Judul percobaan
3. Tujuan percobaan (menyelidiki kualitas air sumur di sekitar sekolah)
4. Alat dan bahan
5. Prosedur percobaan
6. Data pengamatan
7. Analisis data
8. Kesimpulan
9. Saran (misalnya, cara menjaga kebersihan sumber air, pentingnya menjaga lingkungan)

Topik 3: Membuat Produk Ramah Lingkungan dari Bahan Bekas

1. Percobaan: Siswa membuat produk sederhana dari bahan bekas, misalnya pupuk kompos dari sampah organik atau kerajinan tangan dari bahan daur ulang.
2. Laporan: Siswa membuat laporan yang berisi: Judul percobaan
3. Tujuan percobaan (menciptakan produk ramah lingkungan dari bahan bekas)
4. Alat dan bahan
5. Prosedur pembuatan
6. Hasil produk
7. Refleksi (menghubungkan kegiatan dengan nilai-nilai keislaman, misalnya tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dan memanfaatkan sumber daya alam secara bijak)

***

Pendekatan sains dalam Islam tidak hanya mendorong penemuan ilmiah, tetapi juga menjadikan proses ilmiah sebagai bentuk ibadah kepada Allah. Dengan mengkaitkan pengetahuan sains dengan Al-Qur'an dan Hadits, kita dapat melihat keterhubungan antara ilmu pengetahuan dan iman.

CONTOH SOAL LATIHAN PEMAHAMAN