Dibalik Ujian, Ada Harapan: Menemukan Makna di Tengah Kelelahan Guru

RPP ini dirancang untuk memadukan konsep ilmiah dan nilai-nilai Islami, membantu siswa memahami pentingnya pengukuran dalam kehidupan sehari-hari serta kaitannya dengan nilai-nilai dalam Al-Qur'an.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

• Mata Pelajaran: IPA
• Kelas/Semester: VII / 1
• Materi Pokok: Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
• Topik: Pengukuran
• Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian pengukuran sebagai perbandingan besaran dengan satuan.
2. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai alat ukur yang digunakan untuk mengukur panjang, massa, waktu, dan suhu.
3. Siswa dapat melakukan pengukuran dengan ketelitian dan akurasi yang benar.
4. Siswa dapat memahami hubungan antara pengukuran ilmiah dan ajaran agama, serta pentingnya ketelitian dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan prinsip Islam.

B. Materi Pembelajaran

1. Pengukuran:
• Definisi pengukuran sebagai aktivitas membandingkan suatu besaran dengan satuan baku.
• Besaran pokok: panjang, massa, waktu, dan suhu.
• Satuan: meter, kilogram, detik, derajat Celcius.
• Alat ukur: mistar, timbangan, jam, termometer.
2. Ketelitian dan akurasi dalam pengukuran.
3. Kesalahan dalam pengukuran.
4. Ayat Pendukung dari Al-Qur'an:
• QS. Adz-Dzariyat: 47 tentang penciptaan alam semesta yang luas.
• QS. Al-Isra' (17:35) tentang keadilan dalam takaran dan ukuran.

Link Materi Website: https://www.gurunasrul.com/2024/10/hakikat-ilmu-sains-dan-metode-ilmiah.html

C. Metode Pembelajaran

• Diskusi interaktif
• Demonstrasi alat ukur
• Latihan soal dan percobaan pengukuran

D. Media dan Alat Pembelajaran

• Buku teks IPA
• Alat-alat ukur (mistar, timbangan, stopwatch, termometer)
• LCD proyektor
• Materi dari website: https://www.gurunasrul.com/2024/10/hakikat-ilmu-sains-dan-metode-ilmiah.html

E. Langkah-langkah Pembelajaran

• Pendahuluan (10 menit)

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam, membaca hamdalah, salawat dan doa.
2. Menanyakan kabar siswa dan mengecek kesiapan belajar siswa
3. Apersepsi: Mengaitkan konsep pengukuran dengan kehidupan sehari-hari (contoh: memasak, menimbang barang).
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

• Kegiatan Inti (60 menit)
1. Guru menjelaskan konsep dasar pengukuran, besaran, satuan, dan alat ukur.
2. Diskusi tentang pentingnya ketelitian dalam pengukuran, dikaitkan dengan QS. Al-Isra' (17:35).
3. Demonstrasi penggunaan alat ukur (panjang, massa, waktu, suhu).
4. Siswa melakukan percobaan pengukuran sederhana dengan alat yang disediakan.
5. Guru membimbing siswa dalam menyusun hasil pengukuran dan menarik kesimpulan.
• Penutup (20 menit)
1. Guru mengulas kembali materi yang telah dipelajari.
2. Siswa dan guru bersama-sama merangkum hasil pembelajaran.
3. Penugasan: Siswa diminta melakukan pengukuran sederhana di rumah dan melaporkan hasilnya pada pertemuan berikutnya.
4. Doa penutup dan salam.

F. Penilaian (KLIK)

1. Penilaian Sikap: Kedisiplinan, teliti, dan tanggung jawab dalam melakukan pengukuran.
2. Penilaian Pengetahuan: Uji pemahaman tentang konsep pengukuran dan alat ukur.
3. Penilaian Keterampilan: Kemampuan melakukan pengukuran dengan alat yang tepat dan akurat.

G. Refleksi

Siswa akan merefleksikan bagaimana pengukuran yang tepat dan akurat dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari serta menghubungkannya dengan nilai-nilai Islam tentang ketelitian dan keadilan dalam melakukan sesuatu.

---